以需要讲究方式方法，这种说法会让不少家长们觉得都是老师们过于的危言耸听，甚至他们还觉得老师们成天没事干。

    让他们盯着学习也就算了，一边盯着还不能太过，什么太过度的关注会让他们有逆反心理，这些说法简直就是为难一些家长。

    有些家长是家中不缺钱的，平时的日常生活都交给了保姆打理，他们连在家吃顿饭的功夫都没有，更别说是陪着孩子学习，还要关注他们的心理健康程度。

    李妤知道这些话题多半是上面要求的，也是学校领导最为关注的。

    家长们有家长们的想法，学校老师和领导们有他们的考虑，这个家长会反正不少人在吐槽。

    李妤拿着成绩单一直没说话，只是默默的拿着，她打算等结束后再找袁恒问李文霖日常在学校里都是什么情况。

    大部分学生家长关注的还是学习提升的问题，所以袁恒也是很无奈，一方面他知道学校不少学生们都因为成绩排名的问题有心理压力。

    一方面他也知道高中学习成绩，有些家长是真的不在意，无所谓，只要不算太差，过得去就行。

    有些家长却不能，拼了命的攒钱就为了让孩子考个好学校，学更多的东西，改变他们的命运，不用走父母的老路。

    所以，袁恒不能和家长们说让他们不要过分关注学习，因为有些家长会抵触这样的说法，他只能一边小心的让家长们关注学习，一边又告诉他们高中时期的学生们压力大，逆反心理强，需要慢慢说。

    袁恒知道不是所有家长都有这个时间去关注孩子的每个举动，他只能尽自己所责，把该说的说了。

    这个家长会说是开两个小时，前两个小时就是举例某某高校，高中生因为学习压力过大，跳楼自杀。

    这些都是上面给的稿子，要求做的事情，他必须要这么做。

    做完，最后就是关于学习的问题，家长们也可以私底下问老师学生们一些情况。

    李妤还算好，没被人认出来，一直到其他人都走了，她才去了袁恒的办公室。

    “叩叩叩。”

    “进来吧。”

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